Aina i Pasqual

Alumne: Classe:
1r Trim. – Desenvolupament del nen/nena a l’escola
Batalla Navarro, Pasqual Jardí 3 E
Barcelona, 22 de desembre del 2016
Educació infantil
La tutora
Eulàlia Font Recasens
La cap de secció
Núria Xalabardé Serra
Durant aquest primer trimestre en Pasqual ha progressat positivament. És molt autònom i
responsable.
Ara ja ha après a respectar el torn de paraula i no és tan xerraire com a l’inici de curs.
El fascinen els fenòmens atmosfèrics. Quan plou, demana asseure’s davant la terrassa
per observar la pluja i diàriament quan parlem del temps s’emociona.
Davant la feina sempre s’ha mostrat motivat i concentrat. S’esforça molt per superar les
dificultats. Presenta els treballs gràfics ben fets i força polits.
És madur i té un vocabulari ric; malgrat això, li costa pronunciar algun so. Té facilitat per
memoritzar els poemes i les cançons treballades.
Li agrada molt explicar coses davant la resta de companys.
Sovint s’adreça a mi, mostrant confiança i afecte. Té molt bona predisposició i sempre vol
ajudar-me i col•laborar en tot. Surt molt content al pati. Sovint proposa un joc i la resta de
companys el segueixen.
Endavant, Pasqual!

Alumna: Classe:
1r Trim. – Desenvolupament del nen/nena a l’escola
Batalla Navarro, Aina Jardí 5 E
Educació infantil
La tutora
Marta Sans Guañabens
La cap de secció
Núria Xalabardé Serra
Barcelona, 22 de desembre del 2016
L’Aina és madura, treballadora, responsable, expressiva i observadora.
Durant les activitats col•lectives està molt interessada i és participativa. Respecta el torn de
paraula i escolta amb interès les aportacions dels companys.
Quant a la feina personal, és acurada i polida. El ritme de treball és constant i té un traç segur i
precís.
Al pati, gaudeix del joc simbòlic al sorral, que requereix imaginació i creativitat. Té molt bona
relació amb els companys.
L’expressió oral és bona, té un llenguatge ben estructurat amb un vocabulari variat.
La relació amb mi és molt cordial, propera, afectuosa i distesa; m’explica coses de forma
espontània.
Té una bona comprensió oral i resol bé els exercicis de raonament treballats fins ara.
Està molt motivada en la lectoescriptura i s’hi ha iniciat correctament. Reconeix el so de les grafies
treballades i d’altres. Sap escriure frases senzilles.
Quant a francès, l’actitud és molt positiva i té molt bona pronunciació. Treballa amb constància i
interès i ha assimilat tot els conceptes presentats aquest trimestre.